Главная страница  -  Разное  -  Школа XXI века


10.01.2008   Оценка воспитанности личностных качеств учащихся

 

1. Ценность любого, в том числе и школьного образования, заключается в том, насколько знания и умения, которые ученик получает, формируют, точнее говоря, воспитывают в нем основные качества личности.

 

2. Нами при участии педагогов школ проведено ограниченное экспертное исследование по оценке уровня воспитанности личностных качеств учащихся. В исследовании приняли участие 12 школ из разных регионов Латвии, что составляет примерно 10% от общего количества русских школ. Мы пытаемся определить тенденции в развитии качества школьного образования.

 

3. В качестве теоретической основы исследования была выбрана модель личности созданная еще в советские годы Э. В. Ильенковым. Личность как совокупность следующих качеств: нравственная целенаправленность в деятельности, самоорганизация, самостоятельность, ответственность, творческий приоритет в деятельности, умение сотрудничать и общаться, умение рационально решать проблемы.

 

4. Оценка уровня развития личностных качеств осуществлялась в 6, 9, 12, классах классными руководителями, которые прошли предварительный интсруктаж по специально подготовленной методике.

 

5. Динамика развития личностных качеств в 6, 9, 12 классах показывает, что прогресс наблюдается с 6-го по 9-й классы, в средней школе с 9 по 12 классы, прогресс в формировании личностных качеств учащихся в целом незначителен и не превышает в среднем 0,1-0,2 условных единиц. Изменения должны составлять в среднем 0,4-0,6 от 6-го к 9-му и 12-му классам. Мы не можем утверждать, что это замедление напрямую связано с языковой реформой, но косвенное влияние несомненно присутствует.  

 

Динамика формирования личностных качеств учащихся

Средние показатели

 













































































Качестваклассы


1


2


3


4


5


6


7


6 классы


2,6


2,3


2,2


2,1


1,9


2,2


1,8


9 классы


2,8


2,6


2,7


2,6


2,4


2,7


2,5


12 классы


3,0


2,7


2,8


2,9


2,6


2,7


2,5


 

Значение цифр: 1 - нравственная целенаправленность в деятельности, 2 - самоорганизация, 3 - самостоятельность, 4 - ответственность, 5 - творческий приоритет в деятельности, 6 - умение сотрудничать и общаться, 7 - умение рационально решать проблемы.

 

6. Результаты воспитанности учащихся в целом вызывают большую тревогу. Общий средний уровень по всем школам – 2,6 из 4 возможных. Это показатель должен быть примерно 2,8-3,1. Отставание в развитии личностных качеств весьма заметно.

 

7. Серьезные проблемы по качествам: ответственность, творческий приоритет, рациональность решения проблем. Это говорит, о том, что в большинстве своем ученики не готовы брать на себя ответственность, не способны рационально мыслить и творчески преобразовывать существующие образцы деятельности. Школа в целом формирует поколение исполнителей, но не творцов, с недостаточным уровнем развития творческого мышления.

 

ОЦЕНКА ВОСПИТАННОСТИ ЛИЧНОСТНЫХ КАЧЕСТВ УЧАЩИХСЯ

 































































































































































































































































































Школа


Нравствен-ная целе-направлен-ность


Самоорга

низация


Самостоя-тельность

деятель-ности


Ответст-венность


Творческий приоритет в

деятельности


Умение

сотрудничать

и общаться


Рациональ-ные решения

проблем


Средний уровень


1. Школа N 1


2,9


2,6


2,6


2,7


2,7


2,8


2,4


2,7


2. Школа N 2


2,5


2,4


2,9


2,6


1,9


2,2


1,9


2,3


3. Школа N 3


2,8


2,3


2,4


2,4


2,1


2,3


2,1


2,3


4. Школа N 4


3,2


2,6


2,9


3,2


2,8


2,7


2,9


2,9


5. Школа N 5


2,6


2,2


2,5


2,2


2,3


2,8


2,2


2,4


6. Школа N 6


2,4


2,3


2,6


2,6


2,2


2,5


2,4


2,4


7. Школа N 7


2,7


2,4


2,6


2,5


2,1


2,4


2,0


2,4


8. Школа N 8


3,3


3,0


3,1


2,9


2,8


2,7


2,9


3,0


9. Школа N 9


2,6


2,3


2,3


2,4


2,5


2,7


2,3


2,4


10. Школа N 10


2,9


2,7


2,8


2,8


2,6


2,6


2,5


2,7


11.Школа N 11


2,6


2,9


2,0


3,1


2,3


2,9


2,9


2,7


12. Школа N 12


3,0


3,1


3,3


3,2


2,7


3,3


2,5


3,0


 

Средний уровень


 

2,8


 

2,6


 

2,7


 

2,4


 

2,4


 

2,7


 

2,4


 

2,6


 

Комментарии


Символов осталось: