«Вас интересует интеграция общества? Не очень?.. А почему, собственно? Ведь это государственная программа, которая имеет прямое отношение к каждому из нас. Вот недавно прошло обсуждение проекта новой и аж до 2018 года программы интеграции общества. Что, вы даже не слышали об этом? Голубчик, ну нельзя же так, вас собираются интегрировать, а вы даже не интересуетесь куда, собственно, как и зачем. Что?.. Вы продолжаете утверждать, что родились и прожили сорок лет в Латвии, давно уже интегрированы и никакие программы вам не нужны? Какой-то вы, однако, несознательный человек. Государство старается сделать вашу жизнь еще более прекрасной с помощью процесса интеграции, а вы даже не интересуетесь…»
Это типичный диалог, и несть таким диалогам числа. Что за ними – леность, непонимание, равнодушие собеседника или вещи куда как более серьезные и печальные?
Да, интеграция благое дело, и государство правильно делает, что пытается объединить общество. Интеграция в научном понимании – это объединение разных национальных и социальных групп людей на основе равных возможностей и при сохранении национальных культуры, образования и языка. Причем в результате объединения социальные группы получают новые возможности, которых до этого у них не было. Представим, к примеру, что неграждане, а это почти 380 тысяч представителей нашего общества, получают возможность голосовать на выборах самоуправлений. Или что ученики русских школ и их родители наделяются правом выбирать самим модели языки обучения и профили содержания образования. Тем самым государство сказало бы негражданам: вы платите налоги и имеете право участвовать в принятии решений о том, на что и как их распределять в месте, где вы живете. А для детей и родителей главное – это качественное школьное образование, и все, включая языки преподавания, должно помогать, а не мешать набираться школьникам ума-разума. Поэтому вместе с педагогами и администрацией школ сами решайте, какие предметы и на каких языках вы будете изучать. Важнее всего – результат.
Нет этого в государственной программе интеграции. А что там есть?
Есть много расхожей философии и красивых общих фраз.
Никто не знает, что думают реалисты
Между тем в регионах уже кипит работа по созданию своих региональных программ интеграции. На основе, понятно, того самого государственного проекта. Например, в Елгаве уже подготовлен проект новой программы интеграции до 2013 года. Подготовлен не абы как, а при финансовой поддержке ЕС – на сумму свыше сорока тысяч латов. За такие деньжищи наверняка должно получиться что-то солидное. Вот и пройдемся по основным разделам этого документа.
О гражданстве. Проект предлагает рекламировать возможность получения гражданства детьми, родившимися после 1991 года и даже устраивать дискуссии на эту тему. Благая идея? Но ведь абсолютное большинство неграждан города – люди среднего и пожилого возраста, и что предлагается им? А ничего.
О культуре. Городскому агентству «Культура» предложено интегрировать самодеятельные коллективы нацменьшинств в общегородские мероприятия, и, как написано далее, это не потребует дополнительных финансовых затрат бюджета, зато улучшит интеграционную среду. В переводе с бюрократического на понятный русский это означает, что нацменьшинства сами, за свои деньги, готовят выступления своих самодеятельных коллективов, и, если у них это хорошо получится, их пригласят к выступлению в общегородском концерте. Правда, возникает вопрос – получится ли хорошо за свой счет? Обычно наличествует один из двух вариантов – или дешево, или хорошо.
Кстати, о деньгах на интеграцию. В проекте предложено решение этой проблемы. Достаточно всего-навсего «оптимизировать сотрудничество институций самоуправления в процессе интеграции общества». Вам непонятен смысл этой умной фразы? Да все просто. Самоуправлению рекомендуется направить некоторые суммы на содержание чиновников в местных конторах, которые будут получать очень даже неплохую зарплату за красиво составленные отчеты о поддержке интеграции. А вы было подумали, что деньги пойдут на поддержку культурных программ для нацменьшинств? Никак нет, культурные программы для нацменьшинств в программе вообще не упомянуты.
Об образовании. Рекомендуется всячески поддерживать межкультурное образование и коммуникацию между латышскими школьниками и школьниками других национальностей. Воистину замысел, который можно только приветствовать. Вопрос, правда, в том, овладели ли стороны той «межкультурной коммуникации» своей собственной культурой? Вопрос, по существу, риторический. По той простой причине, что такого рода исследований не проводились вообще, и потому ответа на вопрос быть не может. Но оптимисты, приближенные к школьной управе, утверждают, что культурный уровень учащихся школ нацменьшинств «в плане освоения родной культуры» просто превосходный. А пессимисты – это, как правило, родители, педагоги и многие ученики – считают, что после пресловутой реформы и перевода преподавания предметов с родного языка на неродной уровень культуры учащихся школ нацменьшинств упал значительно и продолжает падать. И добавляют при этом, что с тех пор культура в русских школах сводится к празднованию Рождества, Пасхи и к КВНам как «высшим достижениям» русской культуры. Но что с них взять, на то они и пессимисты.
А вот что думают реалисты, никто не знает, в том числе и сами реалисты. Чтобы думать, надо иметь исходную информацию, а информации нет.
Нечто «стереотипическое»
О семье. В семьях, говорится в программе, необходимо разъяснять значение интеграции, а не «стереотипически игнорировать». Каков стиль, оценили?! Сразу видно, серьезные люди работали над проектом. Действительно, во многих семьях много стереотипов в восприятии общественной интеграции. Например, неправильное представление, что с чиновниками самоуправлений хорошо бы, успеха дела ради, разговаривать на родном языке. Неправильно мыслят эти господа-товарищи, «стереотипически», – для блага интеграции нужно писать заявления и объясняться с чиновниками самоуправления исключительно на государственном! Вот ведь и новая реклама Центра госязыка к тому же призывает, латышам даже рекомендуется не говорить вообще на иностранных языках. И уже в Елгаве, в городском центре детского творчества «Юнда» почти не осталось кружков и студий с преподаванием на русском – это тоже для блага интеграции! Одно плохо: есть еще в городе семьи, где блага этого не понимают и «стереотипически» его игнорируют. И даже до сих пор находятся несознательные родители, которые все перечисленные достижения интеграции упрямо обзывают принудительной ассимиляцией. Тут и впрямь нужна серьезная работа по перевоспитанию.
Об этнической интеграции. Рекомендации по этой части программа красиво именует «главными направлениями работы». Первым пунктом предлагается создавать такие условия, чтобы проблема общественной интеграции «не была бы чувствительной». Согласитесь, что только умнейшие из умных голов могут написать такое. Тем более, что все, оказывается, очень просто – надо создавать условия (какие именно, авторы не уточняют), и чувствительность проблемы исчезнет. Здорово! Шестнадцать лет непрерывных языковых и образовательных реформ, унизительных националистических выпадов в адрес «мигрантов и оккупантов» привели к плачевным результатам, а решение оказывается проще простого – нужны обезболивающие условия интеграции, общественный наркоз. То есть курс «лечения» нас с вами языковыми проверками, школьными «реформами», пренебрежительным отношением к нашим культурным мероприятиям и оскорбительными высказываниями в наш адрес можно продолжать, но делать это нужно – под наркозом! Прочитаешь такое и сразу поймешь, почему за исследование и проект интеграции так дорого заплачено.
Зачем читать?
Внимательнейшее изучение проекта программы привело нас к безусловному выводу: чиновники самоуправления с изумительной виртуозностью придумали для самих себя очередные предложения по имитации работы в сфере общественной интеграции. «Информационные и социальные кампании», «сотрудничество», «привлечение», «расширение», «обеспечение» – все эти общие фразы родом из бюрократического сленга позволят чиновникам совсем неплохо жить, занимаясь КАК БЫ общественной интеграцией. Реальных, конкретных дел в проекте нет. По сути дела, нам предложена декларация с констатацией того, что уже давно делается, но даже скромного приемлемого эффекта не дает.
…Теперь понимаешь, почему с каждым годом становится все больше и больше «равнодушных и несознательных», которые даже не пытаются вчитываться в проекты новых государственных и региональных программ интеграции. Зачем их читать? Без толку.
