ЗНАЮ И ПОМНЮ! Так озаглавила свое сочинение, представленное на конкурс «Георгиевская ленточка», объявленный в преддверии Дня Победы Лудзенским русским обществом «Наследие», ученица 10а класса 2-й лудзенской средней школы Рената Ефимова. Кстати, когда в совете общества затевали этот конкурс для старшеклассников, было немало сомнений: мол, у молодежи нынче иные интересы. Но отозвались, однако…
Правда, отозвались только девушки. Что несколько озадачило. Как-то считалось, что военная тематика более близка сильной половине человечества. Но оказалось, «женский взгляд» помогает даже глубже раскрыть тему войны. Участницы конкурса стали главным украшением праздничного вечера, организованного «Наследием» в городском Народном доме. Когда девушки поднимались поочередно на сцену, а ведущая зачитывала выдержки из их сочинений, зал рукоплескал. Уже по завершении мероприятия один из гостей, представитель местной интеллигенции, сказал, что самое сильное впечатление на него произвели эти отрывки из сочинений.
Для меня же это явилось неким откровением: откуда в этих милых головках такие серьезные суждения? Тем более, что Великая Отечественная для них почти так же далека, как и Отечественная 1812 года. Да надо было еще потрудиться, собрать материал, чтобы показать войну через судьбу своих близких. И эта работа, судя по написанному, затронула глубинные струны в душах авторов, побудила задуматься о вещах, которые раньше, скорее всего, и не приходили в голову. Я читал эти сочинения, и в памяти всплывали картины той лихой поры – до того это было узнаваемо и трогало.
Порадовало, что в конкурсе приняла участие и ученица латышской средней школы в отдаленном поселке Цибла, Лига Лайзане. Ей было чем поделиться:
«Когда разыгралась Вторая мировая война, мои родители еще не родились. Так как мне захотелось узнать, как война коснулась моей семьи, я расспрашивала родственников как со стороны матери, так и стороны отца».
Характерное для наших мест переплетение судеб. Мама ее мамы была тогда еще ребенком и мало что смогла рассказать. Она – белоруска, помнит, как немцы сожгли их деревню, как они оказались в лагере, потом жили на разных хуторах до конца войны. Брат бабушки по линии отца в августе 44-го был призван в Красную Армию и воевал в Курляндском котле. Отец отца в Красной Армии командовал ротой, раненым попал в плен, но вскоре был освобожден и после госпиталя опять на передовую, до самой Победы. Некоторые односельчане оказались в том же «котле» «по другую сторону» – в составе легиона. Думается, Лига не без гордости писала это.
«Много нового узнала о своих родственниках, – заключает она свой рассказ. – Считаю, что каждый человек, который пережил войну, – герой. Хотя напрямую и не участвовал в ней, все равно перенес то же, что и солдат». И в чем-то она права. Во всяком случае, девушка многое для себя открыла, и это, несомненно, оставит в ней свой след.
Большинство сочинений пришло из 2-й школы, из 10а, которым руководит учительница истории Инна Голубева, и я напросился к ним в гости. Очень кстати оказался тематический классный час, состоявшийся спустя неделю после торжественного вечера. Тут считают, что май вообще должен пройти под знаком Победы.
Задуман этот «час» был для ознакомления с письменными рассказами ветеранов войны. И я оказался кстати, как живой экспонат из военного прошлого. Мне предложено было ответить на те же вопросы, что и фронтовикам, хотя по возрасту и не дотягивал до их статуса. Пришла на встречу и председатель «Наследия» Евгения Кущ. Так, рассчитывая на интервью с ребятами, сам оказался в непривычной роли интервьюируемого. Занимательная получилась беседа. Неформальная.
Но меня больше занимали авторы сочинений. А из головы не шли строки из сочинений, такие, например, как из рассказа Даны Лудборж.
«А ведь они (речь о юнцах, ушедших на фронт чуть ли не с выпускных балов) еще не до конца понимали, что такое жизнь и насколько она дорога. Поэтому, собираясь на фронт, мало кто сознавал угрозу, нависшую над их жизнями, и мало кто представлял, да и вообще хотел представлять, что их ждет впереди…
…Время нельзя повернуть назад, и мы не можем облегчить страдания родных, так же, как и вернуть погибших. Но память и благодарность за то, что сейчас мы слышим пение птиц, радуемся лучам солнца и просто имеем право на жизнь, обязаны хранить».
Чтобы так сказать, все это надо было пропустить через себя, прочувствовать.
О том же пишет и Рената Ефимова, с которой я начал свой рассказ:
«Ужасно подумать, что в этой трагедии принимали участие мои сверстники…Молодые девушки устремились в военные госпитали, чтобы помогать раненым. Многие из них погибли…
Моя прабабушка с малолетним ребенком на руках (моей бабушкой) была отправлена в концлагерь Саласпилс. Бабушка была тогда еще ребенком, но весь ужас, что пришлось им пережить в лагере смерти, навсегда остался в ее памяти».
Катя Карпова примеряет судьбы своих родичей той поры на себя: «Иной раз меня посещает мысль: как бы это было, если б меня в мои 17 застала война – смогла бы я? Нет… Война играет с человеческими жизнями в жестокие игры».
Юлии Малиновской военную историю ее семьи поведала тоже бабушка. Родители пытались бежать от войны. «Бросили дом в Лудзе и все, что было в нем, взяли самое необходимое и погрузились в поезд Лудза – Великие Луки». Но в пути немцы разбомбили поезд. Бабушка, ей было всего 9 лет, потерялась, жила у чужих людей. Мать попала в концлагерь Саласпилс, нашла дочь только в октябре 45-го. Отца потеряла навсегда.
Читаешь эти девичьи расследования и снова натыкаешься на Саласпилс: сколько же наших родных прошло через это «воспитательно-трудовое» заведение! Погиб там и мой отец.
Да, после того торжественного вечера этих девушек я видел на митинге 9 мая у мемориала с именами лудзенцев, павших в боях Великой Отечественной за нашу свободу. На митинге было что послушать. И запомнить.
