Билингвальное образование не должно вредить качеству знаний

7973

13 мая 2005 года Конституционный суд огласил свое решение по правомерности проводимой реформы образования русских школ.

Суд принял во внимание печальную статистику уровней сдачи выпускниками 9-х классов экзамена по госязыку – из года в год примерно 50 процентов выпускников сдают этот экзамен на 1-6 баллов и ПОЛНОЦЕННО учиться на госязыке в 10-х классах не могут.

КС принял рекомендацию, имеющую силу закона, школам найти такие решения, которые обеспечивают соблюдение интересов учащихся в получении качественных знаний при обучении на госязыке. Такое возможно только при БИЛИНГВАЛЬНОМ обучении.

Мы призываем учителей, выбирать такие модели билингвального обучения, которые в первую очередь обеспечивают качественные знания на родном языке учащихся.

Мы призываем учеников на всех уроках, кроме латышского языка и литературы, при ответах учителю, выполнении домашнего задания, написании контрольных работ, максимально использовать свой родной язык – не зная материала на родном языке, вы не сможете его усвоить на госязыке.

Напомним, что закон об образовании не запрещает отвечать устно и письменно на русском языке. Конституционный суд подтвердил право учащихся выбирать язык ответа на выпускных экзаменах. Поэтому в ваших интересах использовать родной язык в таком объеме, который необходим для получения качественных знаний. Не можете ответить на латышском языке, отвечайте на русском. При работе с латышскими учебниками настойчиво требуйте перевода на родной язык – это ваше законное право.

Мы призываем родителей внимательно следить за результатами обучения своих детей. Для защиты прав и интересов детей выдвигайте в совет школы активных родителей. Именно в советах школ можно и нужно защищать права детей на качественное образование, требовать коррекции учебных программ для обеспечения качественного образования.

От имени Совета по образованию и культуре при ЗАПЧЕЛ

Яков Плинер,

депутат 8-го Сейма,

доктор педагогических наук

Поделиться:

Комментарии

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь
Captcha verification failed!
оценка пользователя капчи не удалась. пожалуйста свяжитесь с нами!