Недавно премьер-министр Эстонии Кая Каллас сделала заявление, что к 2035 году все школы Эстонии должны будут переведены на эстонский язык обучения, добавив при этом, что русское образование не исчезнет, просто государство его перестанет финансировать.
В апреле этого года по инициативе Министерства образования Эстонии была сформирована рабочая группа, которая к ноябрю должна создать план действий для перехода на эстонский язык обучения. В Эстонии говорят, что такие заявления идут регулярно в течение многих лет, особенно перед выборами (осенью состоятся в Эстонии), но пока ничего не менялось кардинальным образом. Тем не менее, это заявление вызвало большой резонанс. Одни политики говорят, что нужно все перевести на эстонский, другие — что этому не бывать.
Аргументы сторонников за закрытие русских школ те же, что и в Латвии: говорят про сегрегацию (означает, что нет добровольного выбора языка обучения), про то, что нет нигде в мире права выбирать язык семьи для обучения и другие знакомые нам уловки, вводящие незнающих людей в заблуждение. Евродепутат от Эстонии Яна Тоом прокомментировала мнение о выборе языка таким образом: «На это я скажу, что и Европейский суд по правам человека в своих решениях различает ситуации, когда права нет и когда право отнимают. Желание учиться на суахили – первый случай, ликвидация русской школы – второй: у нас собираются отнять право учиться на родном языке. Боюсь, аргумент с суахили в плане ликвидации русской школы с историей в 300 лет особо не работает.»
Законы же страны пока на стороне тех политиков и жителей, которые поддерживают обучение в школах на русском языке. Так в конституции страны указано: «Язык обучения в учебном заведении для национального меньшинства избирает учебное заведение». А в законе об основной школе и гимназии сказано, что в муниципальной школе по предложению совета школы и решению волости, язык может быть любой («Языком обучения в основной школе является эстонский язык. В основной школе или в ее отдельных классах по предложению попечительского совета школы в муниципальной школе на основании решения волостного или городского собрания и в государственной школе на основании решения ответственного за сферу министра языком обучения может быть любой язык.»)
То есть язык обучения в муниципальной школе зависит от решения школы и городского самоуправления. В связи с этим сейчас в Эстонии есть города и самоуправления, в которых имеются школы с русским языком обучения, а есть те, которые ликвидировали образование на русском.
Количество учеников в основных школах с русским языком обучения уменьшается, но все еще это почти 16%.
Мэр Таллинна, Михаил Кылварт, стоит на позиции, что русские школы необходимо оставить и недоумевает, какой вопрос хотят решить, запретив обучение на русском языке: «Я не очень понимаю, какую проблему опять пытаются решить? Ту проблему, которую несколько недель назад уважаемый премьер-министр сформулировала — «от русских нам нужно только одно, выучите эстонский язык»? Вы в каком времени находитесь, этой проблемы уже давно не существует!»
«Для меня, например, четким объяснением ситуации является Закон об основной школе и гимназии. Если я не ошибаюсь, 21-я статья регулирует вопрос языка обучения. Там сказано: язык обучения в школах выбирает совет и самоуправление. Закон о местных самоуправлениях накладывает обязанности на город Таллинн содержать сферу образования. Если мы опираемся на законодательные акты, то я не вижу такой возможности — прекратить финансирование. У нас есть обязанности, и мы будем их выполнять. Чтобы это изменить, нужно менять закон. В данной коалиции, где есть центристы, этого не будет».
На это министр образования ответила, что если для внедрения новых правил придется изменить законы, то ее ведомство внесет соответствующие предложения.
В заключении отметим, что Эстония показывает очень хорошие результаты тестов PISA (в 2018 году даже вышла на первые строчки). Директор одной из эстонских школ в Костивере (предместье Таллинна) Ольга Сайковская высказала мнение, что один из элементов этого успеха – сбалансированность эстонской системы образования. Эстония не спешит наспех перенимать все современные тенденции и сохраняет равновесие между классическими методами обучения и инновациями.
Того же очень хочется пожелать и Латвии – взвешенного подхода и обдуманных реформ.
