Человек не может жить только настоящим. На определённом этапе наступает момент, когда вопрос А что потом? встаёт со всей жестокой актуальностью.
Вспомните свою школу, свои первые минуты, когда вы только переступили школьный порог. Учительница, любящая, понимающая, приветствовала вас и ваш новый класс, улыбалась, а вы дарили ей цветы и замирали в предвкушении чего-то вдохновляющего, одухотворяющего. Потом шли первые уроки родной, русский язык, математика, природоведение&hellip, Вы узнавали что-то новое, постигали жизнь во всех её проявлениях, взрослели, крепли духом. Учились читать и полноценно, свободно высказывать свои мысли на родном, русском языке. На родном языке общались с одноклассниками, учителями, на родном языке происходило постижение основ окружающего мира. На родном языке знакомились с азами биологии и химии, изучали исторические события, рассматривали атлас и решали математические задачи, осваивая непростые реалии из курса алгебры и геометрии…
Всё это, естественно, происходило на родном языке. Оттого вы, читающие это сообщение, стали грамотными, умными и способными мыслить самостоятельно. Вы можете анализировать, выискивать причинно-следственную связь, делать выводы. Вы можете успешно проявлять себя в разных сферах деятельности. Многие люди, учившиеся на родном языке, смогли реализовать свои интеллектуальные способности в полной мере стать инженерами, конструкторами, физиками, бухгалтерами, переводчиками, журналистами&hellip, Только образование на родном языке способствует росту самодостаточной, свободной и открытой миру человеческой личности. Только человек, получивший знания о мире на своём языке, способен всесторонне и профессионально исполнять свой долг, заниматься полезным делом, творить добро и обогащать мир открытиями.
Так вот скоро всего этого не будет. Если пустить всё на самотёк, закрыть глаза на уничтожение русских образовательных традиций в Латвии, то вместо полноценных, самодостаточно мыслящих людей, относящихся к русской нации и живущих в Латвии многие столетия, здесь будут влачить жалкое, полумаргинальное существование интеллектуально недоразвитые, эмоционально деформированные не-то-русские не-то-латыши с повреждённым когнитивным аппаратом. Это будут люди податливые, как тесто, со всем согласные, не владеющие толком ни одним языком, не способные понять элементарных вещей в области точных наук и почти не имеющие представления о собственной истории. Это будут люди, которые будут писать с колоссальным количеством орфографических ошибок на умопомрачительном русско-латышско-английском суржике. Люди, не знающие, кто такие Александр Сергеевич Пушкин, Юрий Алексеевич Гагарин, Лев Николаевич Толстой, Пётр Ильич Чайковский&hellip, Это будут люди, живущие легко, как мотыльки, одним днём потому что задумываться о перспективе для них будет слишком сложно.
Впрочем, русский ребёнок, которому суждено будет закончить латышскую школу, наверняка получит шанс стать исполнительным рабочим, который будет собирать клубнику и укроп на английских и ирландских полях и ремонтировать автомобили в Германии правда, это в лучшем случае. В худшем случае алкоголь и наркотические вещества сделают своё роковое дело. Исчезает школа исчезает община. Практически исчезли школы для лужицких сорбов не осталось и общины, которая в наши дни стоит на пороге неизбежной ассимиляции при молчаливом попустительстве правительства Германии. Нет полноценных школ у русинов медленно пропадает, ассимилируется община. Русские Латвии, мила ли вам такая судьба? Судьба людей без определённого отечества, без конкретной Родины, находящихся в подвисшем состоянии&hellip, Людей, не помнящих о своём прошлом, не удовлетворённых настоящим и не имеющих чёткого представления о будущем&hellip, Людей, которые заведомо будут воспитываться как люди второго, а то даже и третьего сорта.
Это всё жестокий, пессимистический сценарий, который, как мы надеемся, не будет реализован. Все эти деструктивные процессы можно остановить сейчас. Мы предлагаем вариант протеста решительного, жёсткого и направленного на конкретный результат. Только путём прямого сопротивления можно предотвратить планы малокомпетентных реформаторов и сохранить русскую школу, которая может похвастаться целым рядом грамотных выпускников, внесших свой вклад в мировую историю. И мы организуем это сопротивление.
В субботу 10 марта в 12:00 начнётся массовое шествие по центру Риги. Встреча у посольства Франции рядом с Памятником Свободы. Придём и покажем, что мы готовы отстоять своё будущее.
автор Александр Филей
