Разговор с доктором педагогики накануне 1 сентября
— Яков Гдальевич, с каким настроением вы, опытный педагог и политик, встречаете новый учебный год?
— Я счастливый человек. Для меня вот уже 40 лет Новый год по–настоящему начинается 1 сентября, когда улыбающиеся дети с георгинами, пионами, гладиолусами гурьбой отправляются в школу. Хотя сейчас во многих семьях школьников не до праздника. Фарс хуторского мышления, национализма, политической клановости и зашоренности правящих партий для образования обернулся трагедией. Нет ни войны, ни чумы, ни землетрясения, но уже решено закрыть 36 школ, 15 ПТУ и реорганизовать 68 школьных «храмов света». Один, правда, «замок света» строится, но не станет ли он при нынешней ситуации в образовании кладбищем книг?
Власти действуют преступно. В спешке, топорно, непрофессионально, не считаясь с интересами детей и учителей. С 1 июля фактически изгнаны из школ больше тысячи учителей–пенсионеров. Опытнейшим профессионалам и энтузиастам своего дела дали пинком под зад, даже не поблагодарив за многолетний самоотверженный труд. Иначе как скотством урезание заработанных пенсий назвать нельзя. Пользуясь случаем, хочу выразить уволенным педагогам глубочайшую благодарность за десятилетия самоотверженной работы. Бывших учителей не бывает, и поэтому я поздравляю вас, дорогие, с праздником!
— Думаю, что все, в ком еще не убит «ген благодарности», присоединятся к вашему поздравлению. Но пенсионеры хотя бы имеют источник существования, пусть и нищенский А как жить тысяче с лишним учителей, которых могут вышвырнуть за порог школы в связи с «оптимизацией»?
— Знаете, с 1975 по 1983 год я работал заведующим Талсинским РОНО. За это время мы построили две крупные школы, пять жилых домов для учителей и семь детских садов. Столько не построили по всей Латвии за все годы после восстановления независимости. И не построят… Наши доморощенные правящие политики вдруг сделали «великое открытие»: школы затратны и нерентабельны. Но разве в какой–либо другой стране иначе? Я считаю, что деньги нужно тратить не на содержание огромной армии непрофессиональных чиновников, не на десятитысячные зарплаты руководителей государственных и муниципальных предприятий, не на марионеточную армию и ненужные Латвии военные миссии за рубежом, а на детей, их образование и воспитание. Я убежден, что ликвидация общеобразовательных, профессиональных, музыкальных, художественных и спортивных школ ведет к дебилизации страны.
Причем если ликвидация любой школы — трагедия, то ликвидация русской школы в Латвии — трагедия вдвойне. Кризисы приходят и уходят, латышскую школу еще могут открыть заново, русскую не откроют никогда!
Поезд еще не ушел!
— Но что же теперь делать?
— Я приветствую действия самоуправлений Даугавпилса, Юрмалы, Елгавы и ряда других, где, насколько мне известно, изыскали средства и решили в этом году школы не закрывать.
Я обращаюсь ко всем депутатам самоуправлений: поезд еще не ушел. Вы приняли решение под давлением министерства образования, но у вас есть право его отменить. Подумайте, сэкономьте деньги на многочисленных советах и правлениях предприятий, на раздутых штатах чиновников, да хоть бы и на ремонте дорог. И, тем более, не устраивайте пиров во время чумы — всевозможные пышные празднества. Лучше сохраните школы там, где это еще возможно. Говорят, мудрец — тот, кто умеет отличать меньшее зло от большего. Ликвидация школ — это наибольшее зло.
— Скажите, а чиновников в министерстве образования стало меньше?
— Парламентский секретарь МОНа Брокс сообщил мне, что в прошлом году в министерстве, не считая агентств и подведомственных учреждений, работали 240 человек, ныне — 160. Но понимаете, важно не столько количество чиновников, сколько уровень их профессионализма и ответственности. На мой взгляд, компетентность и результаты их труда зачастую со знаком минус. Не только чиновники МОН, но и министры меняются, как перчатки на руках франта. Госпожа Коке, кажется, уже пятнадцатый министр. Руководили образованием и химик, и дизайнер, и студент, и бывший кочегар… Их имена мы, в отличие от имен своих учителей, уже не помним.
Три шага вспять
— Вы утверждаете, что реформирование школ приведет к дебилизации страны. Не слишком сильно сказано?
— Первый шаг в сторону дебилизации был сделан в первые годы после восстановления независимости ЛР. Когда разделили население на граждан и неграждан, присвоили русскому языку статус иностранного, закрыли половину детских садов, отменили программы по учебным предметам, запретили советские учебники, русским учителям приходилось думать не о качестве уроков, а о том, как сдать экзамен на знание госязыка.
Второй шаг был сделан в 2004 году — олатышивание русских школ. Школа после этого не умерла, но качество знаний снизилось, и очень много неуспевающих. По официальным данным школу не посещают порядка 2500 детей школьного возраста, по данным общественных организаций — около 10 тысяч. Я убежден, что не будь «Реформы–2004», дела в школе обстояли бы лучше. Но, увы, история не знает сослагательного наклонения. Кстати, в республиканских олимпиадах по истории нет победителей из русских школ, а уровень знаний по математике в русских школах ниже, чем в латышских. Не так давно один из руководителей РТУ заявил, что средняя школа готовит дураков. Убийственная характеристика положения дел в системе образования.
Однако сейчас сделан и третий шаг на пути к дебилизации — «оптимизация», т.е. ликвидация школ. Ни Гитлер, ни Сталин до этого не додумались. Я задаю себе вопрос, понимают ли Затлерс, Домбровскис, Коке, руководители самоуправлений, какой черный след они оставят в истории своей страны?
— Что вы предлагаете?
— Не закрывать школы! И вспомнить, что еще Клаузевиц говорил — экономика определяет политику. У нас же с начала 90–х годов политика определяет и состояние экономики, и педагогики, и положение в социальной сфере, и международные отношения. Хуже того — правящие думают только о себе, любимых, а не о народе. Хотя думать надо в первую очередь о детях и стариках.
— Грустный разговор у нас получился перед 1 сентября…
— И все равно, и несмотря ни на что, 1 сентября — это праздник! От всей души поздравляю детей, учителей, родителей с Днем знаний. Верю, что черная полоса в жизни страны и ее жителей пройдет. Выше голову, коллеги–педагоги! Не вы виноваты в нынешних бедах. Пусть стыдно будет тем, кто виноват.
