Только что в Вене закончился Региональный форум ООН по вопросам меньшинств. Форум Европы и Центральной Азии был посвящен 30-летию принятия Декларации ООН о правах лиц, принадлежащих к национальным, этническим, религиозным и языковым меньшинствам.
На Форуме обсуждались актуальные в разных странах проблемы, и на основании этих докладов подготовлен список рекомендаций по решению имеющихся проблем и улучшению и эффективности механизмов защиты прав меньшинств.
Наш представитель Юлия СОХИНА приняла участие в форуме и выступила со своим докладом о ситуации в Латвии:
«Я являюсь стажером УВКПЧ ООН и представляю русское лингвистическое меньшинство в Латвии.
Правительство Латвии недавно инициировало законопроект о полной отмене образования на языках меньшинств. Это касается и садиков, и школ, и государственных, и частных. При этом разрешено обучение на языках ЕС.
Русские – коренное население Латвии. Русскоязычное меньшинство составляет – 37%. Русские школы действуют в Латвии непрерывно 230 лет.
Последняя реформа 2018 года, существенно ограничившая обучение на родном языке, вызвала резкую критику со стороны международных организаций, таких как ООН, ОБСЕ, Совет Европы, Европарламент.
Также в ЕСПЧ и КПЧ ООН рассматриваются уже более трехсот жалоб родителей школьников и дошкольников.
Тем не менее, проигнорировав все международные рекомендации, не дождавшись судебных решений, не оценив результаты предыдущей реформы, власти, воспользовавшись геополитической ситуацией, принялись ускоренно продвигать полную ликвидацию образования на русском. При этом русский язык, как предмет, будет еще и исключен из основной программы.
Во время общественного обсуждения данного законопроекта поступило почти 4 тысячи отзывов. 97% высказались против.
Однако, ни один! отзыв против законопроекта не принят во внимание.
Вопиющее игнорирование мнения той огромной части жителей страны, которых данные изменения касаются самым прямым образом. Это относится и к детям с особенностями развития.
Такая политика ведет к насильственной ассимиляции нацменьшинств.
Я предлагаю следующие рекомендации:
➡️ Предусмотреть механизмы блокирования законопроектов, предусматривающих ухудшение положения нацменьшинств, если по предыдущим изменениям нет еще решения от всех инстанций, включая международные, в которые поступили жалобы. А также, если не исполнены рекомендации этих инстанций по данному вопросу.
➡️ Конкретизировать объем прав традиционных национальных меньшинств в вопросе обучения на родном языке и развития своего языка, предусмотрев запрет на отмену или ограничение уже имеющихся прав. Чтобы в случае, если в стране уже существует возможность учиться на родном языке, было бы недопустимо в одностороннем порядке редуцировать это право до просто изучения языка.
➡️ Ускорить рассмотрение дел, для которых время – критически важный момент, особенно касающиеся детей и образования.»
